В Перми на общегородском совете директоров предприятий обсудили подготовку кадров для промышленности
Фото: Сергей ПетровыхС докладом о ранней профориентации на базе школ и детских садов выступил глава Перми Эдуард Соснин.
Заседание общегородского совета директоров предприятий прошло на площадке Пермского государственного национального исследовательского университета. Участниками встречи были руководители промышленных предприятий, представители образовательных учреждений и администрации Перми. Обсуждаемые вопросы касались подготовки квалифицированных кадров как на уровне высших учебных заведений, учреждений среднего профессионального образования, так и взаимодействия системы образования города Перми и промышленности. Мероприятие прошло в рамках Года пермской промышленности, объявленного губернатором Дмитрием Махониным.
Глава Перми Эдуард Соснин в своем докладе отметил, что городские власти не просто поддерживают существующие учебные заведения, но и целенаправленно работают над их модернизацией и расширением, создавая комфортные и современные условия для обучения и воспитания подрастающего поколения.
Так, с 2021 по 2025 год на территории Перми построено и введено в эксплуатацию 10 зданий детских садов и 11 зданий школ, создано 2 225 мест в детских садах и 12 076 мест в школах. Городу с мощным промышленным потенциалом необходимы хорошо подготовленные молодые кадры. Поэтому с раннего возраста выстраиваются прочные партнерские отношения между образовательными организациями и лидирующими промышленными предприятиями. Например, предприятия помогают юным воспитанникам детских садов в подготовке к конкурсу «ИКаРёнок» и аналогичным профориентационным конкурсам.
– Перед дошкольной образовательной системой Перми поставлена задача по достижению к 2028 году показателя, согласно которому 60% дошкольных учреждений будут иметь партнерские отношения с промышленными предприятиями нашего города. Профильные предпрофессиональные классы – это яркий пример того, как эффективно могут сотрудничать образование и производство. Вузы и ссузы получают мотивированных и подготовленных абитуриентов, а предприятия – будущих квалифицированных специалистов, которые уже знакомы с их спецификой. Это взаимовыгодное партнерство, которое позволяет формировать кадровый резерв, внедрять инновации и развивать инженерную мысль в стране, начиная со школьной скамьи, – акцентировал в докладе Эдуард Соснин.
Важность развития в Перми профильных и предпрофессиональных классов наглядно показывает статистика. Если в 2024-2025 учебном году их было 60 (из них 23 инженерно-технологических), то в текущем учебном году – 124 (в том числе 58 инженерно-технологических классов различной направленности). В таких классах выстроена система совместной работы педагогов и представителей промышленной отрасли. Это не только мастер-классы, экскурсии и диалог с профессионалами-промышленниками, но и профильные пробы на производстве и возможность получить первую профессию. Будущих молодых специалистов на своих предприятиях ждут такие крупные работодатели, как «ОДК-Авиадвигатель», «Искра», «Пермские моторы», «Редуктор-ПМ», «ОДК-Стар», «Мотовилихинские заводы».
Тему образования и подготовки кадров продолжил ректор ПГНИУ Игорь Германов, отметив, что вуз готовит высококлассных специалистов уже со школы, а также помогает компаниям проводить различные исследования. Расширяется сотрудничество с партнёрскими школами, где занятия проводят в том числе ведущие профессора. Школьники получают возможность работать с экспертами в лабораториях и получают поддержку в реализации исследовательских проектов.
– Мы перестраиваем нашу работу в части профориентации. В ПГНИУ уже два года работают летние тематические школы: учащихся выпускных классов в кампусе Первого на Урале изучают биологию, экологию, географию, математику, физику, фотонику. В прошлом году мы впервые провели такую летнюю школу в интересах одного из предприятий. Ребята ходят на экскурсии в музеи, работают в лабораториях, выбирают, чем они хотели бы заниматься в будущем. Мы приглашаем школьников в проектную деятельность и тем самым вовлекаем их в предметные области, по которым рассчитываем увидеть их нашими абитуриентами, – рассказал Игорь Германов.
Рассказали на совете директоров и про успешные профориентационные инициативы города, которые в 2026 году направлены на пермскую промышленность. Например, проект «Центр управления профессией» городского департамента образования – уникальная образовательная площадка сотрудничества школьников с представителями разных профессий ведущих компаний и предприятий Перми. В феврале 2026 года при участии молодых сотрудников предприятий «Протон-ПМ», «Редуктор-ПМ», «Пермская печатная фабрика Гознак», «Новогор-Прикамье», «Т Плюс», «Искра» был организован Фестиваль реальных задач. За кубок фестиваля боролось более 800 учащихся 8-10 классов пермских школ. В марте прошли «Встречи с мастером» – открытые диалоги школьников с успешными молодыми специалистами предприятий.
Дополнительная информация для СМИ:
Кристина Чигаева –
217-33-21.
